Для решения некоторых социальных проблем создаются социальные проекты, в рамках которых решаются различные вопросы. Но прежде чем рассматривать социальные проекты, необходимо определиться, что это. Какие особенности имеют те из них, что направлены на молодежь? Что вас интересует? Социальные проекты в школе, примеры их реализации? Или проекты, ориентированные на старших? Скажем, социальные проекты для молодежи, примеры уже их реализации?

проект?

Под социальным проектом понимают четко сформулированную идею относительно определённой или направленную на улучшение какого-то аспекта социальной жизни. Но кроме идеи, он должен предложить ещё пути её реализации, ответив на вопросы о том, когда будет реализован, где, в каких масштабах, кто будет главной целевой группой проекта. Поможет вам понять, что собой он представляет, пример социального проекта, который будет опубликован ниже. Также, кроме этих вопросов, необходимо решить вопрос финансирования (можно обойтись и без него, но будет сложно). Обычно путей финансирования 2: когда его финансируют участники проекта из своих собственных средств или спонсорство от субъекта с крупными финансовыми возможностями.

К социальным проектам относят предложения по реформированию системы социального обеспечения, социальной защиты, здравоохранения, преодоление последствий социальных и природных потрясений. Цели в таких проектах намечаются сразу и могут редактироваться только при достижении промежуточных результатов, чтобы иметь возможность оценивать эффективность деятельности. Если говорить про социальные проекты для молодежи, примеры их реализации, они не сильно отличаются в общей массе, но некоторые особенности есть (хотя можно сказать, что они общие в той или иной мере для всех проектов).

Какие особенности имеют проекты, направленные на молодежь?

Самая главная особенность - то, что они направлены исключительно на молодёжь и аспекты её жизни. При создании молодежного социального проекта необходимо учитывать популярные веяния, нужды, потенциальную аудиторию проекта. Следует детально описывать каждые конкретные ситуации, которые должны быть улучшены, а также все конкретные методы и их применение. Примеры школьных социальных проектов принципиально не отличаются.

Чему должен соответствовать проект?

Проект должен соответствовать таким условиям:

1. Должны отсутствовать противоречия в выдвигаемых идеях и способах реализации.
2. Должна существовать возможность реализации в данных условиях.
3. Должен создаваться на научной основе с применением научного метода во время проработки каждого этапа. Можно сказать про социальные проекты для школьников, примеры их должны уметь заинтересовать этих непоседливых ребят.
4. Должен давать ответ на социальный заказ, который возник в обществе.
5. План реализации должен быть эффективным и таким, что позволит достичь цели.
6. Это должен быть социально-культурный проект, пример которого даже на стадии разработки сможет заинтересовать молодёжь.

Как необходимо оформлять социальный проект?

Что должно быть в проекте? Первоначально необходимо выбрать направление. В качестве области работы может быть выбрано здоровье, творчество, демографические вопросы, оздоровление, научная или культурная просвещенность, популяризация спорта или лучшего отношения к другим людям. После выбора направления следует определиться с целью: так, если была выбрана наука, то в качестве конкретной цели может быть популяризация радиоэлектроники, конструирования, физики, научного метода изучения, создание клуба логической мысли или астрономического кружка.

После определения целей необходимо задуматься о задачах - максимально сконцентрированных целях. Примером задач могут быть такие: привитие качеств, которые позволят трудным подросткам из группы риска обустроиться в жизни в качестве нормального гражданина, или помощь в определении места учебы/работы после окончания школы. Когда определено направление, цели и задачи, то следует обговорить план действий и сроки реализации, а также место, где все наработки будут получать жизнь. В плане действий должен содержаться максимально детализированный список действий, в котором будет указываться, что следует делать для достижения целей. Чтобы вы имели лучшее представление о том, что от вас требуется, можно ознакомиться с четырьмя социальными проектами для молодежи.

Далее будут идти примеры. Но хотя в них и написано, для чего они направлены (молодежь, сироты), их можно рассматривать как социальные проекты в школе. Примеры пускай будут и не очень масштабные, но позволят ознакомиться с номинальной составляющей. К работе желательно подключить школьного психолога.

Пример социального проекта для молодежи №1

Направление: супружеские взаимоотношения молодых людей.

Цель. Уменьшить количество людей, которые разводятся после пребывания в браке, путём подготовки и разъяснения обязанностей и прав будущих супругов.

1. Объяснить, что такое брак, какие обязанности и права будут у каждого из супругов.
2. Помочь распределить будущие обязанности сейчас, чтобы потом не возникало притирок.
3. Помочь найти причины, почему молодые люди хотят вступить в брак, и определить, понимают ли они, что он значит.

Нужен поэтапный план, в котором расписаны все действия и их последовательность.

Срок реализации: бессрочно.

Место реализации: город такой-то.

Пример для молодежи №2

Направление: поддержка материнства и профилактика сиротства.

Цель: оказание отказникам и несовершеннолетним сироткам, которые проходят лечение в больнице.

1. Привлечение общественного внимания к данной проблеме в связи с тем, что большинство людей не проинформированы про её существование.
2. Сбор средств, материальной помощи, игрушек и лекарств, для передачи в больницу с последующим использованием для восстановления здоровья у отказников и несовершеннолетних сирот.
3. из государственного бюджета или из благотворительных фондов для улучшения отказников или сирот, которые пребывают в лечебных медицинских учреждениях.
4. Обращение внимания на проблему детей без родителей с целью убеждения людей усыновлять детей.

Детально расписанный план, в котором описаны детали поиска средств и их передачи.

Место реализации: Детская областная больница города Самары.

Пример для молодежи №3

Пример социального проекта, подходящего для школы или молодежной компании.

Направление: молодежи с врожденными недостатками и инвалидностью в университетах.

Цель: достижение социализации физически отличимых студентов.

1. Содействие полноценности социализации участников проекта.
2. Взаимодействие с организациями, которые осуществляют социальную защиту для таких людей.
3. Помощь в социально-культурной жизни.
4. Помощь, направленная на преодоление духовного и физического одиночества.
5. Оказание влияния на формирование адекватного отношения в обществе к молодёжи с особенными потребностями.
6. Создание условий, когда молодежь с особенными потребностями сможет спокойно заниматься творческой деятельностью.
7. Реализация творческой реабилитации.
8. Поиск, проверка и внедрение новых методов реабилитации.

Детальный план.

Срок реализации: бессрочно.

Место: университет такого-то города.

Социальные проекты для школьников, примеры их реализации могут отличаться - для них можно выбрать помощь детям-инвалидам, что обучаются в обычных школах.

Актуальность Дети-инвалиды, и дети с ограниченными возможностями здоровья - это серьёзная трагедия и боль нашего общества, поэтому решать её нужно через объединение различных структур и посильный вклад подрастающего поколения, мальчишек и девчонок. Таким детям, необходимо, прежде всего, личное общение, ласка, нежность и забота, которую не заменяют даже те созданные условия для их проживания в домах приютов. Поэтому на педагогическом собрании Центра дополнительного образования детей было решено о создании социального проекта « Жизнь в движении».

Задачи: Создать банк данных детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Охват детей. Организация досуга детей – инвалидов. Содействие развитию творческих способностей детей с ограниченными возможностями, применению их творческого и интеллектуального потенциала. Расширение кругозора детей, приобретение ими знаний, навыков и умений через ознакомление с различными видами творческой и общественной деятельности.

Методы реализации Безбарьерная среда, или «Протяни руку помощи». Всемирный день борьбы с СПИДом. День защиты детей. Ежегодная социально направленная акция «Дети наша гордость». Благотворительная акция «Семь Я!». Ежегодная Благотворительная Акция «Школьник будь готов!». Благотворительная акция «Стань дед морозом!» и Благотворительная акция «Елочка Добра». Конкурсы: презентаций, видеороликов, фото и т.д.

Человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать добро. Может быть, именно поэтому еще в старой азбуке, когда буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами: З – «земля», Л – «люди», М – «мысль», а буква Д обозначалась словом «ДОБРО». Азбука как бы призывала: Люди Земли! Мыслите, Думайте и Творите Добро!

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта, способность чувствовать радость и боль другого человека как свою личную, чувство милосердия делают в конечном итоге человека ЧЕЛОВЕКОМ.

Ожидаемые результаты Итоговым мероприятием социального проекта «Жизнь в движении» планируется провести благотворительный концерт «Мы дети Джиды» к 1 июня 2015 г День защиты детей. Где дети могут продемонстрировать свои умения, навыки, результаты за год обучения в ЦДОД; Реальная материальная и психологическая помощь детям инвалидам, и детям с ограниченными возможностями здоровья.

Социальный проект «Возрождение»

Центр «Возрождение».

Цели проекта:

1. Достижение максимального социального функционирования инвалидов

2. Достижение психологического благополучия инвалидов всех возрастов

Планируемые результаты.

· Адаптация инвалида в современном обществе

· Обеспечение инвалидов рабочими местами

· Расширение круга общения

· Информационно - просветительская работа

· Психологические консультации

· Обеспечение жильём инвалидов

Группы людей в интересах, которых осуществляется проект:

люди, имеющие инвалидность I и II группы, от 16 лет, кроме инвалидов с диагнозом интеллектуальной недостаточности или психическими нарушениями.

Обоснования необходимости проведения данного проекта.

Люди, имеющие инвалидность ограниченны в возможностях и не могут полноценно функционировать в обществе, а некоторые инвалиды полностью отрезаны от внешнего мира и вынуждены смиренно дожидаться конца своей жизни и зачастую не в лучших условиях. Мой проект позволит инвалидам приносить обществу пользу и заботиться об их физическом и психологическом состоянии.

1. Распределение на тех, кто будет:

а. проживать в центре

б. временно проживать в центре

в. Посещать центр по составленному расписанию

2. Распределить тех, кто будет жить друг с другом по совместимости темпераментов и характера инвалидности.

3. Определить: расписание и виды работы (4-5 часов), время отдыха (общения), время психологических и медицинских процедур.

1. С зарплаты инвалидов не взимается налог в 13%;

2. От пенсии по инвалидности взимать каждый месяц на содержание и оказанные услуги:

а. те, кто проживает - 80% пенсии

б. те, кто приезжает - 40% пенсии

3. Пониженная ставка заработной платы у инвалидов

4. Снижение налогов для тех, кто предоставляет работу инвалидам.

6. Освобождение от налогообложения постоянных спонсоров.

7. Государственные вложения

Общение, трудотерапия, психологическая и медицинская помощь в совокупности дадут положительные результаты. Возможны: частичное выздоровление, психологическое благополучие у инвалида и его семьи, получение заработка. Центр «Возрождение» - это шанс для инвалидов стать полноценными членами общества. Общаться с людьми, у которых такие же проблемы со здоровьем, получать различные виды помощи…

Этот проект очень важен, как для людей имеющих инвалидность с их семьями, так и для государства! Зачастую люди имеющие инвалидность I или II группы практически лишены возможности функционирования в обществе, они не обладают широкими познаниями в сфере своих прав и возможностей.

С помощью центра появиться дополнительная не дорогая рабочая сила, все права инвалидов будут защищены.

Заключение

Уязвленные слои населения есть в каждом обществе, и степень их уязвленности отражает уровень развития данного общества. Люди с инвалидностью - одни из них, вне зависимости, были ли они рождены инвалидами или стали ими в силу обстоятельств. Они дискриминированы в обществе по принципу отсутствия равных возможностей в таких жизненно важных сферах, как доступ к образованию, трудоустройству, общественной жизни и т.д.

Инвалидность всегда считалась проблемой самого человека с инвалидностью, которому необходимо меняться самому, либо ему помогут измениться специалисты посредством лечения или реабилитации.

Социальная работа как важнейший раздел деятельности в области

обслуживания инвалидов в последние годы приобретает все большую актуальность. Хотя социальная забота государства и общества по отношению к инвалидам в России проявлялась всегда.

Сегодня проблема социальной реабилитации инвалидов становится всё более актуальной вследствие того, что их число имеет устойчивую тенденцию к увеличению, изменить которую наше общество в ближайшее время не сможет. Поэтому рост числа имеющих инвалидность следует рассматривать, как постоянно действующий фактор, требующий планомерных социальных решений.

Несомненно, люди имеющие инвалидность испытывают огромные трудности во время вхождения в социум, и им требуется комплексная социальная помощь. Следовательно, они становятся клиентами социальной работы и находятся под пристальным вниманием социальных служб.

«Чрезвычайно важно не замыкать аномальных детей в особые группы, но возможно шире практиковать их общение с остальными детьми»

Выготский Л. С.

Проблема инвалидности насчитывает многовековую историю. Очень долго данная проблема считалась в основном медицинской, и ее решение являлось прерогативой врачей. Однако, с развитием общества и ряда наук, в том числе прикладных, проблема инвалидности все более становилась проблемой общественной. Особенно эта проблема касается детей – инвалидов, так как таких детей с каждым годом становится всё больше.

Ежегодно в России рождается пятьдесят тысяч инвалидов с детства. Если в 1990 году на учете в органах социальной защиты состояло сто пятьдесят одна тысяча таких детей, в настоящее время же детей-инвалидов насчитывается около 1 миллиона, и каждый год эта цифра увеличивается.

В Омской области отмечается тенденция снижения уровня инвалидизации населения: по состоянию на 1 января 2008 года насчитывалось 169,2 тыс. инвалидов (8,4 % от общей численности населения Омской области), на 1 января 2009 года – 164,4 тыс. инвалидов (8,16%), на 1 января 2010 года – 159,4 тыс. инвалидов (8,1 %), на 1 января 2011 года – 157,3 тыс. инвалидов (7,9%), на 1 января 2012 года – 153,8 тыс. инвалидов (7,8%), из них 7,2 тыс. дети – инвалиды.

В Нововаршавском районе проживает 1550 инвалидов, из них 98 – детей-инвалидов. На территории Нововаршавского поселения и Красного Яра проживает 27 детей с ограниченными возможностями здоровья.

Несмотря на указанные положительные тенденции изменения показателей инвалидности, остается нерешенной важная социальная проблема – устранение барьеров для инвалидов во всех сферах жизни. Конечно, много делается для устранения этих барьеров. Так, например, в Омской области действует долгосрочная целевая программа "Доступная среда". Ее цель – обеспечение беспрепятственного доступа к объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения. Более доступными для посещения инвалидов станут больницы, поликлиники, медико-санитарные части, родильные дома, театры, библиотеки, дома культуры, школы искусств, общеобразовательные школы, лицеи, бассейны, стадионы, спортивные залы, легкоатлетические манежи, спорткомплексы, лыжно-хоккейная база, крытые катки.

Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляется в Омской области с 2009 года.

Проблема ребенка, имеющего ограниченные возможности, состоит не в том, что он не может ходить, видеть, слышать или говорить, а в том, что он лишается детства, лишается общения со сверстниками и другими здоровыми детьми, отделяется от обычных детских дел, игр, забот и интересов. Таким детям необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом, только так они смогут понять, что они действительно нужны, что их действительно любят и понимают.

В Нововаршавском районе введено дистанционное обучение детей-инвалидов.Поэтому процесс освоения школьной программы идет успешно, дети, находящиеся на домашнем обучении, практически не отстают от своих сверстников. Но на сегодняшней день одной из нерешенных проблем детей-инвалидов нашего посёлка, проживающих в семьях, является изолированность от общения со сверстниками. Особенно это касается семей, в которых ребенок-инвалид обучается на дому, не посещает общеобразовательную школу. В этих семьях, как правило, – кто-то, вынужден постоянно находиться с ребенком. Проведя опрос 27 семей, где проживают дети-инвалиды по вопросу организации совместного досуга сделали следующие выводы: 82% родителей вынуждены постоянно находиться с ребенком; 54% родительской общественности поддерживает инициативу организации совместного общения и досуга. Проанализировав сложившуюся проблему, мы загорелись идеей организации проекта по созданию среды для преодоления социальной изолированности детей-инвалидов.

Цель проекта: создание среды для преодоления социальной изолированности детей-инвалидов

Задачи проекта:

1. Создать инициативную группу по реализации цели проекта.
2. Изучить законодательную и нормативно-правовую базу по теме проекта.
3. Привлечь внимание общественности, учащихся к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. Определить круг общественных организаций, государственных учреждений и всех заинтересованных лиц в решении данной проблемы, которые смогут оказать помощь.
5. Разработать план мероприятий по реализации проекта.
6. Приготовить новогодние подарки для детей с ограниченными возможностями здоровья.
7. Организовать досуг детей с ограниченными возможностями через проведение традиционного новогоднего праздника для них с привлечением учащихся Нововаршавской гимназии.
8. Расширить знания учащихся о людях с ограниченными возможностями здоровья.
9. Осуществить проект.
10. Провести анализ результатов работы.

Так в чём же суть проекта ?

В декабре всех охватывает чувство предвкушения праздника и волшебства. Все начинают верить в чудеса. Что уж говорить о детях? Для них декабрь – самый волнительный месяц в году – вот-вот придет Дед мороз и исполнит все их желания!
Больные дети, которые обречены большую часть своей жизни проводить в больнице или дома, абсолютно также ждут волшебства в новом году – возможно ведь именно он принесет долгожданное выздоровление и радостные улыбки.
Все с нетерпением ждут новогодний праздник, заранее к нему готовятся. Собираются компаниями, чтобы веселее его провести. Готовят подарки друг другу. И только дети-инвалиды не могут встретить Новый год в кругу своих сверстников. Но им так же хочется иметь друзей, общаться, дарить и получать подарки от своих друзей. Поэтому мы решили провести акцию с целью изготовления подарков для детей-инвалидов к Новому году. Приготовленные подарки вручить детям с ограниченными возможностями на новогоднем празднике, специально организованного для них. А также посетить всех детей, которые не смогут побывать на новогоднем празднике, так же вручить им подарки и пообщаться с ними.

Основные причины детской инвалидности в Омской области

Таблица № 1

Структура первичной инвалидности среди детей-инвалидов по формам болезней, в процентах к общему числу впервые признанных детьми-инвалидами
Нозологические формы	Год
	2009	2010	2011
Всего, из них:	100,0	100,0	100,0
туберкулез	0	0,1	0,1
новообразования	5,5	6,0	4,2
болезни эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена веществ	6,3	4,6	6,6
психические расстройства и расстройства поведения	25,2	23,4	28,9
болезни нервной системы	10,8	13,3	13,3
болезни глаза и придаточного аппарата	2,1	2,3	2,7
болезни уха и сосцевидного отростка	2,3	3,2	2,6
болезни системы кровообращения	0,5	1,1	0,6
болезни органов дыхания	0,2	0,8	0,4
болезни органов пищеварения	0,9	1,1	1,1
болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани	4,1	4,3	4,8
болезни мочеполовой системы	1,5	1,0	0,2
врожденные аномалии и пороки развития, деформации и хромосомные нарушения	31,0	30,2	27,0
отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде	3,6	3,2	1,7
травмы, отравления и некоторые другие воздействия внешних причин	3,4	2,2	2,8
прочие болезни	2,6	2,5	0,1

Реализация проекта «Дети одного солнца»

Партнёры проекта:

1. Администрация Нововаршавского городского поселения.
2. БУ Омской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Нововаршавского района».
3. Нововаршавский детский оздоровительно – образовательный центр.

Бюджет проекта

Предполагаемые расходы:

Предполагаемые доходы:

Дефицит Бюджета: 700 руб.

Целевая аудитория проекта: дети-инвалиды от 6 до 17 лет.

Исполнители проекта: учащиеся Нововаршавской гимназии.

Ожидаемые результаты:

Реализация данного проекта позволит:

• снизить дефицит общения ребенка, имеющего инвалидность;
• исключить изоляцию детей данной категории в социуме;
• приобрести друзей среди здоровых сверстников;
• больше узнать здоровым детям о проблемах детей с ограниченными возможностями здоровья;
• научиться здоровым детям деликатности, терпимости, пониманию своих сверстников с ограниченными возможностями здоровья;
• организовать творческую благотворительную деятельности среди учащихся гимназии;
• организовать и провести новогодний праздник для детей с ограниченными возможностями здоровья;

Этапы реализации проекта

№ этапа	Название этапа	Содержание деятельности	Сроки
1	Подготовительный	1) анализ проблемы социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья посредством общения со сверстниками, не имеющими отклонений в состоянии здоровья; 2) поиск путей организации совместного отдыха детей с ограниченными возможностями и учащихся гимназии; 3) беседы о проблемах детей-инвалидов, регистрация участников акции	Сентябрь – ноябрь 2012г
2	Организационный	организация работы творческой группы; организация координации и взаимодействия работы по привлечению спонсоров, благотворителей.
3	Основной	работа творческих групп; изготовление новогодних подарков; проведение развлекательно-театрализованного представления; посещение детей-инвалидов на дому.	Декабрь 2012г.
4	Аналитический	1) подведение итогов реализации проекта; 2) обсуждение планов дальнейшей работы в данном направлении.	Январь 2013г.

Заключение

Дети-инвалиды – часть человеческого потенциала мира и России. Четверть нобелевских лауреатов – люди с ограниченными возможностями здоровья. Инвалидами были слепой Гомер и глухой Бетховен, Ярослав Мудрый и Франклин Рузвельт. Люди с ограниченными возможностями могут всё или почти всё. Они принимают участие в Паралимпийских играх и занимают призовые места, стремятся к тому, чтобы быть замеченными.

Осуществлённый проект не оставил без внимания ни одного ребёнка с ограниченными возможностями. Позволил им почувствовать себя нужными, полноценными членами общества. Предоставил возможность общения со сверстниками. В то же время здоровые дети больше узнали о том, с какими проблемами приходится сталкиваться их сверстникам – детям – инвалидам.
Данный проект подтвердил, что все дети – дети одного солнца, поэтому должны жить, учиться и общаться вместе, не делясь на больных и здоровых.

Список литературы

1. Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году.
2. Постановление Правительства Омской области об утверждении долгосрочной целевой программы Омской области "Доступная среда" на 2013-2017 годы.
3. Социальная защита инвалидов //

Обоснование необходимости социально значимой программы (проекта) Общеизвестно, что сильнейшим средством реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья и их интеграции в общество наряду со спортом является культура. Проект «Дорога в мир равных возможностей» - крупномасштабное событие культурно-реабилитационной направленности призвано расширить привычные границы и дать шанс объединиться и проявить свои таланты людям с проблемами здоровья вне зависимости от физических ограничений. Глядя на успехи наших паралимпийцев в спорте и вспоминая свои встречи с творческими людьми, мы поняли, что это не совсем справедливо. Среди инвалидов очень много талантливых людей, которые не могут проявить себя в спорте, поэтому необходимо некое пространство, как Паралимпиада, только в искусстве и творчестве. Поэтому возникла идея создания проекта, направленного на развитие творческих способностей людей с ограниченными возможностями здоровья «Дорога в мир равных возможностей». Проект поможет найти талантливых людей в разных направлениях, оказать им помощь, а организациям поддержки - больше проявить себя. В рамках проекта несколько творческих номинаций: вокал, литература, режиссерское искусство, танцы на колясках, декоративно-прикладное творчество и др. Также будут присутствовать мероприятия оздоровительного характера. Без поддержки очень сложно развивать такой громадный проект, который уже приобрел статус международного.

Цели и задачи социально значимой программы (проекта) Цель проекта: выявление талантливых лиц с ограниченными возможностями здоровья, содействие развитию их творческих способностей, активизация деятельности государственных и общественных организаций, оказывающих помощь инвалидам. Задачи проекта : стимулирование развития творчества лиц с ограниченными возможностями здоровья как средства их реабилитации и социальной адаптации; создание предпосылок и улучшение условий для самореализации инвалидов, перспектив их личностного роста и интеграция в общее культурно-творческое пространство; вовлечение широкого круга лиц с проблемами здоровья в культурную жизнь общества; формирование массового осознания того факта, что ограниченные возможности здоровья не должны препятствовать реализации способностей и талантов личности; развитие и популяризация в обществе концепции безбарьерной среды и равных возможностей; активизация деятельности организаций, оказывающих помощь инвалидам; содействие воспитанию личности, ориентированной на духовно-нравственные ценности; увеличение числа активных участников добровольческой и благотворительной деятельности в области.

Приоритетное направление социально значимой программы (проекта) «Социальная адаптация инвалидов и их семей»

Основные целевые группы, на которые направлена социально значимая программа (проект), численность представителей данных групп, охваченных программными мероприятиями. Молодежь в возрасте от 14 до 30 лет, имеющая ограниченные возможности здоровья (с проблемами опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, легкими психическими отклонениями), волонтеры; семьи инвалидов, имеющих ограниченные возможности и попавших в трудную жизненную ситуацию. Всего: 200 человек

Оценка результатов реализации социально значимой программы (проекта)

В рамках реализации социально значимой программы (проекта) "Дорога в мир равных возможностей" были достигнуты следующие значения показателя результативности предоставления субсидии по направлению "Социальная адаптация инвалидов и их семей»:

1.Количество инвалидов, которым была оказана поддержка в их трудоустройстве – 10 человек; (план – 4 человека)

2.Количество молодых инвалидов, получивших социокультурные услуги – 164 человека; (план – 50 человек).

3.Количество получателей услуг – 232 чел; (план – 200 чел.)

4.Софинансирование целевых расходов, связанных с реализацией мероприятий, предусмотренных социально значимой программой (проектом)- 39 000 рублей, (план – 39 000 рублей).

Тиражируемость социально значимой программы (проекта)

«Дорога в мир равных возможностей»:

для внедрения результатов проекта в другие районы, регионы были разработаны, апробированы и представлены в печатном и электронном виде следующие информационно-методические «продукты»:

Материалы для диагностики проекта (анкеты, отзывы);

Обобщение опыта реализации проекта в целом (буклеты, информационные листы, презентации, пресс-релизы)

Механизм распространения информации о социально значимой программе (проекте) и результатах ее реализации достигнут путем размещения следующей информации:

Материалы о ходе реализации проекта на портале организации – более 20 материалов;

Материалы о ходе реализации проекта на сайте Общественной палаты Тамбовской области, управления по связям с общественностью администрации Тамбовской области – более 3 шт.;

Статьи о проекте в местных СМИ, в том числе электронных – более 40 шт.;

Издание и распространение буклетов, информационных листовок о результатах реализации проекта в среде специалистов районов области, родителей, самих получателей услуг – более 50 шт.

Представление материалов проекта общественности, сотрудникам государственных и муниципальных учреждений (круглый стол, конгресс, пресс-конференции, репортажи по проблемам молодых инвалидов) – более 5 шт.

Дальнейшие перспективы реализации социально значимой программы (проекта) «Дорога в мир равных возможностей»:

по окончанию действия проекта проведен анализ его результатов, а молодым инвалидам были предложены дополнительно новые социальные услуги на базе муниципальных и региональных учреждений. Наша организация уже зарекомендовала себя в сферах молодежной политики, социальной защиты и развития гражданских инициатив положительно и, эффективно работая с квалифицированными специалистами и административными органами, привлекла к сотрудничеству многих партнеров, в том числе и зарубежных, что повысило интеллектуальные и материальные ресурсы организации. Всё это позволило расширить сферу услуг для молодых инвалидов и семей с детьми-инвалидами, попавшими в трудную жизненную ситуацию, привлечь их большее количество к участию в жизни общества и повышению качества жизни.

Благодаря получению финансирования (субсидии) рамки проекта были расширены. Так, была продолжена работа специализированной патронажной службы по оказанию информационных услуг и службы сопровождения инвалидов, в том числе и выездного характера при проведении социально-культурных мероприятий; по наполнению Интернет-портала информационными материалами силами самих инвалидов о ходе реализации проекта, сведениями о возможностях реабилитации и социальной адаптации инвалидов, их семей и волонтеров.

Устойчивость проекта осуществлялась благодаря информационной поддержке со стороны администрации области; города Тамбова в части снижения платежей по аренде помещений, используемых для реабилитации и получению информации молодыми инвалидами, а также укреплению уже созданной материально-технической базы.

Семьи, воспитывающие инвалидов, в том числе с тяжелыми ограничениями здоровья; инвалиды-сироты; молодые люди, с которых снята группа инвалидности; и находящиеся на коррекционном обучении - получили моральную, духовную, физическую, финансовую и социальную поддержку, возможность оздоровления.

Реализация проекта помогла активизации личностного потенциала, развитию самостоятельности, самоопределению человека в ситуации инвалидности; снижению социально-психологических барьеров, отчужденности, закрытости семей, имеющих инвалидов.

Цель проекта была достигнута путем выявления талантливых лиц с ограниченными возможностями здоровья, содействия развитию их творческих способностей, активизации деятельности государственных и общественных организаций, оказывающих помощь инвалидам.

Достигнутые результаты:

стимулирование развития творчества лиц с ограниченными возможностями здоровья как средства их реабилитации и социальной адаптации;

создание предпосылок и улучшение условий для самореализации инвалидов, перспектив их личностного роста и интеграция в общее культурно-творческое пространство;

вовлечение широкого круга лиц с проблемами здоровья в культурную жизнь общества;

развитие и популяризация в обществе концепции безбарьерной среды и равных возможностей;

активизация деятельности организаций, оказывающих помощь инвалидам;

воспитание личности, ориентированной на духовно-нравственные ценности;

увеличение числа активных участников добровольческой и благотворительной деятельности в области;

попытка формирования массового осознания того факта, что ограниченные возможности здоровья не должны препятствовать реализации способностей и талантов личности.

Основные целевые группы, на которые была направлена социально значимая программа (проект) «Дорога в мир равных возможностей», численность представителей данных групп, охваченных программными мероприятиями: молодежь в возрасте от 14 до 30 лет, имеющая ограниченные возможности здоровья (с проблемами опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, легкими психическими отклонениями), волонтеры; семьи инвалидов, имеющих ограниченные возможности, люди, попавшие в трудную жизненную ситуацию. Всего: 232 инвалида и членов их семей, 25 волонтеров.

Одной из целей проекта являлось достижение понимания и принятия концепции равноправия всех людей вне зависимости от их личных особенностей. Для нас было важно, чтобы волонтеры (студенты, школьники, работающая молодежь) научились жить рядом с людьми, имеющими отличные от них потребности, принимать и понимать их. С этой целью были привлечены в проект новые волонтеры, которые помогали инвалидам в организации следующих мероприятий:

№	Мероприятие	Дата
	Организация и подготовка VII Международного Лагеря актива молодежных инвалидных и волонтерских организаций «Дорога в мир равных возможностей».	Сентябрь
	Участие в организации фестиваля творчества молодых инвалидов «Дорога в мир равных возможностей». Проведение развлекательной программы фестиваля, сопровождение инвалидов-колясочников во время обеденного перерыва. Организация и проведение экскурсии для приезжих делегаций Лагеря актива по г. Тамбову.
	Участие в конференции (конгрессе) на тему: «Интеграция людей с ограниченными возможностями в общество методами социокультурных технологий». Сопровождение делегаций в Иоанно-Предтеченский Трегуляевский мужской монастырь.
	Разработка сценария, подготовка концертных номеров, организация развлекательной программы для участников Лагеря актива силами волонтеров отряда РАНХиГС и «Аппарель+…».	Сентябрь
	Участие в Международном форуме «Славянская интеграция», город Тамбов, отель-парк AMAKS.
	Презентация проекта «Дорога в мир равных возможностей» на 3 Международной Покровской ярмарке, форуме «В центре внимания – Человек». Доставка инвалидов на мероприятие в Пушкинскую библиотеку.
	Генеральная уборка в ТРО «Аппарель». Оформление «Зеленого уголка» для занятий с инвалидами по развитию навыков самостоятельности	Октябрь
	Социальный патронаж: посещение инвалида I группы А. Ускова в отделении «Гнойной хирургии» областной больницы и помощь в реабилитационных послеоперационных процессах.
	Уборка и подготовка помещения ТРО «Аппарель» к приезду немецкой делегации.	Ноябрь
	Помощь в оформлении документов для родителей молодых инвалидов.	Весь период
	Социальный патронаж: сбор пожертвований, уборка помещения и близлежащей территории, работа с молодыми инвалидами (игры и различные тренинги).	Сентябрь – Октябрь
	Организация праздников из цикла «День именинников». Проведение праздничных мероприятий на дому. Организация дней рождений для молодых инвалидов.	Весь период
	Помощь в организации соревнований по боулингу для воспитанников Техникума отраслевых технологий. Обзвон участников, составление списков, проведение соревнований.	Ноябрь
	Организация экскурсии для молодых инвалидов ТРО «Аппарель» на выставку экзотических животных в ТРЦ «Галерея».	Ноябрь
	Помощь в проведении курсов «Терапия искусством». Помощь молодым инвалидам ТРО «Аппарель» в изготовлении изделий декоративно - прикладного творчества в кружках «Бисероплетение», «Изготовление цветов из ткани», « Изготовление Тамбовских тряпичных кукол»	Весь период
	Организация акции по сбору мягких игрушек для воспитанников интернатов.	Весь период
	Организация соревнований по Бочча между воспитанниками Котовской школы-интерната и ТРО «Аппарель». Помощь в судействе. Закупка призов.	Ноябрь
	Помощь семьям, воспитывающим инвалидов в получении информационных услуг. Направление на консультации к специалистам.	Весь период
	Помощь в проведении курсов «Учимся готовить» для молодых инвалидов. Закупка продуктов, уборка помещений после проведения курсов.	Весь период
	Проведение акции по сбору книг для молодых инвалидов.	Ноябрь - декабрь
	Поездка в управление социальной защиты населения Тамбовской области. Сбор средств индивидуальной гигиены для инвалидов-колясочников. Создание «банка» вещей, продуктовых наборов, распределение среди инвалидов.	Ноябрь
	Сбор и отправка молодых инвалидов на спецтранспорте на реабилитационные мероприятия.	Весь период
	Помощь в работе секций «Аппарели» - «Учимся готовить», «Терапия искусством», «Клуб общения», «Шахматы, шашки»	Весь период
	Встреча с врачами медико-социальной экспертизы по вопросам предоставления средств реабилитации инвалидам. Проведение мастер классов для врачей по декоративно-прикладному творчеству. Помощь в организации концертной программы и доставке на мероприятие.
	Проведение детского праздника «Здравствуй, зимушка-зима» для семей молодых инвалидов, воспитывающих детей.	Декабрь
	Празднование Международного дня инвалидов в Техникуме отраслевых технологий. Помощь в проведении праздничной программы,оформлении выставки, награждение спонсоров, волонтеров, участников мероприятий. Конкурсная программа, дискотека.
	Проведение праздничной программы, овормлении выставки, проведении мастер-классов в Котовской школе-интернате.
	Празднование Международного дня волонтера. Проведение акции «День белого цветка», сбор пожертвований, награждение волонтеров РАНХиГС администрацией области, общественной палатой, избирательной комиссией. Презентация волонтерского отряда академии.
	Организация экскурсии в Тамбовскую областную картинную галерею на выставку икон «Лики русского монашества». Сопровождение в течение мероприятия.
	Помощь в организации познавательно-развлекательной программы и дискотеки для воспитанников Знаменского и Сухотинского интернатов в кафе-клубе «Жажда».
	Участие в ярмарке-презентации социальных проектов и общественных инициатив в Тамбовском доме молодежи, организованной администрацией г. Тамбова.
	Подготовка материалов и участие в Межрегиональном «социальном форуме» по распространению опыта профилактики социального сиротства подростков-инвалидов, адаптации молодежи с инвалидностью и их семей. Презентация деятельности добровольцев.	г.Калининград
	Подача документов на областной конкурс «Доброволец года-2013»	Декабрь
	Участие в конкурсном отборе кандидатов в Молодежную избирательную комиссию области. Участие в первом организационном заседании Молодежной избирательной комиссии.
	Подготовка к выступлению и проведению благотворительной акции на молодежном новогоднем Губернаторском карнавале. Сопровождение инвалидов в течение мероприятия. (Получение диплома «Лучший доброволец-2013» в номинации «Рука помощи», врученного администрацией области студентке 4 курса «ГМУ» А.С. Чернопятовой)
	Организация новогодних утренников, поздравлений, подарков для детей-инвалидов на дому и для семей, молодых инвалидов, воспитывающих здоровых детей - совместно с ТРО «Аппарель» и помощниками депутата городской Думы В.О. Бетина.

Оценка результатов реализации социально значимой программы (проекта)

3 мая 2013 года Президент России подписал закон о ратификации Конвенции о правах инвалидов.

Конвенция о правах инвалидов знаменует собой смену подхода к тому, что касается отношения к людям с инвалидностью.

В последнее время в России активно развиваются процессы, направленные на развитие толерантности в обществе и признания равных прав людей с инвалидностью – без дискриминации и ограничений. Люди с инвалидностью принимают активное участие в формировании доступной среды, обеспечении доступности информации, о развитии образования, с достоиством отстаивают честь России на полях спортивных баталий.

Эти же тенденции просматриваются и в Тамбовской области, номативно-правовая база которой позволяет успешно реализовывать социально-ориентированные проекты.

Исходя из нашего предоставленного отчета, видно каких результатов могут достигнуть люди с ограниченными возможностями.

Оргкомитеты Международных и Всероссийских конкурсов, фестивалей, выставок, чемпионатов, видя инициативу и повышение профессионального уровня молодых инвалидов Тамбовской области, с удовольствием приглашают их для участия в своих мероприятиях.

Участники проекта «Дорога в мир равных возможностей» позиционировали Тамбовскую область на Всероссийском и Международном уровнях, как регион, создающий условия для всестороннего развития способностей людей с ограниченными возможностями здоровья.

За 2013 год члены ТРО ОООИ «Ассоциация молодых инвалидов России «Аппарель» и волонтеры приняли участие в следующих мероприятиях:

Дата	Название мероприятия	Место проведения	Количество человек, награды
1.	Выставка-форум проектов социально ориентированных некоммерческих организаций ЦФО «Саммит позитивных перемен»	г. Москва Торгово-промышленная палата РФ	Макарова Ольга, Шипилов Николай, Переславцев Валерий, Чепурнова Наталия, Зимина Елена Дипломы участников
2.	3-й Общероссийский фестиваль творчества и спорта людей с ограниченными возможностями «Парафест-2013»,	г. Москва КВЦ «Сокольники»	Переславцев Валерий, Зимина Елена, Макарова Ольга, Попов Максим, Лохин Алексей, Лохина Светлана, Чанышев Роман, Ханыкин Юрий, Ханыкина Оксана, Чепурнова Наталия, Техникум отраслевых технологий: слабослышащие 3 чел, тренер Ракитина С.С. Дипломы участников
3.	«Интеграция. Жизнь. Общество» 3-я Международная специализированная выставка реабилитационного оборудования, технологий и конгресс по приглашению Президента компании «Мессе Дюссельдорф»	г. Москва, ЦВК «Экспоцентр»	Дипломы победителей по номинациям: Боччо, Нарды, Настольный футбол, Новус, Дартс, Боулинг настольный и др. Макарова Элла Иноземцев Олег Шишов Алексей Фатнева Елена Шапкина Ольга Швабауэр Ольга Усков Алексей Самохвалов Сергей
4.	Участие в церемонии открытия Первого национального чемпионата WorldSkills Russia 2013 – Тольятти совместно с управлением образования области по приглашению оргкомитета Национального Чемпионата.	г. Тольятти	Зимина Елена. Благодарственное письмо оргкомитета Национального Чемпионата.
5.	Кубок России по спортивным танцам на колясках	г. Набережные Челны	Переславцев Валерия, Полещук Надежда, Макарова Ольга, Тишкин Игорь, Зимина Елена. Награды: Бронзовые призеры Кубка России
6.	5 Международный фестиваль творчества «Жизнь безграничных возможностей»	г. Москва	Спирин Леонид, Мордовина Мария, Переславцев Валерий, Политова Мария, Чепурнова Наталия, Ермаков Валерий, Пономарева Л.Г. Награды: Гран-При Фестиваля по декоративно-прикладному творчеству. Дипломы участников.
7.	Чемпионат России по спортивным танцам на колясках, фестиваль "Русская зима"	г. Санкт-Петербург	Поляков Дмитрий, Астафурова Оксана Награды: 4 место Чемпионата России
8.	Открытый турнир по спортивным танцам на колясках.	г. Москва	Полещук Надежда, Переславцев Валерий, Тишкин Игорь, Переславцев Сергей Награды: в Европейской и Латиноамериканской программе Валерий и Надежда заняли 2 места, в программе «Сингл» Валерий - 2 место, Надежда – 3 место.
9.	Межрегиональный «Социальный форум» по распространению опыта профилактики социального сиротства подростков-инвалидов, адаптации молодежи с инвалидностью и их семей	г. Калининград	Макарова Элла, Макарова Ольга

Но, к сожалению, при реализации программы (проекта) «Дорога в мир равных возможностей» реальная дорога в мир здоровых людей оказалась не простой. Совет организации ТРО ОООИ «Ассоциация молодых инвалидов России «Аппарель» столкнулся с трудностями в реализации некоторых направлений проекта на территории области.

Во второй половине 2013 года, в связи с проведением в России Зимних Олимпийских игр, основное внимание было направленно на развитие и популяризацию спорта. Победы участников проекта также были направлены на популяризацию спорта инвалидов, но наши достижения оказались невостребованными и незамеченными.

Демонстрация достигнутых результатов для молодежи Тамбовской области возможна только на таком крупномасштабном мероприятии, как молодежный Губернаторский карнавал. Участники проекта традиционно готовились к праздничному концерту, где вся молодежь области смогла бы увидеть реальную работу администрации области по поддержке программ реабилитации инвалидов, развитию их творческих способностей, намеревались в фойе провести благотворительную акцию «Белый цветок». Неприятным сюрпризом было узнать, что получившие высокую оцененку на Международном уровне концертные номера инвалидов - являются «неформатом» для организаторов молодежного Губернаторского карнавала.

На карнавале позиционировались только федеральные молодежные проекты. Увлечение федеральными молодежными проектами не должно ограничивать возможность участия инвалидов и талантливой молодежи из районов области в демонстрации своих талантов и местных проектов.

В течение 13 лет «Аппарель» пыталась донести до общества осознание того факта, что ограниченные возможности здоровья не должны препятствовать реализации способностей и талантов личности, что инвалидность не является основанием для отторжения человека, что он такой же человек, как и все остальные, и должен иметь равные права и возмозможности.

Но мы столкнулись с тем, что всё-таки «Дорога в мир равных возможностей» ограничена условиями окружающей среды и «традиционным» отношением со стороны общества, которое ещё не может относиться без страха и снисходительности к людям с инвалидностью, особенно в инвалидных колясках. И вышеизложенные факты препятствуют полноценному и полноправному участию инвалидов в жизни общества. Наши предложения господину С.Ю. Белоконеву – руководителю Федерального агенства по делам молодежи - по активизации федеральной молодежной политики в части развития инициатив молодых инвалидов не были поддержаны.

Хотелось, чтобы за человеком с инвалидностью признавали права на всё то, что доступно людям без инвалидности и чтобы он смог осуществить свои права на деле и без специальных усилий, а не только на словах. На это ведь и направлена Конвенция о правах инвалидов.